生動的 小說 截教副教主 第011章 開門一遇菡芝仙(2) 讲座
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紅雲，就云云成了許多有強手如林關切的支撐點，森的教主，都想把他目前十分大路之基奪來。而誰也不分曉，在者時分，伏羲改用了，伏羲一落地，就理想出他的別緻，一歲能言、兩歲能行、三歲能跑，大人就是人教教皇，正負立燧人氏人格皇，好景不長，燧士竣，證得人皇道果後，去了。如來佛又將崆峒印賜到伏羲的眼前，待他長進後，就立爲人皇。
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天兵天將做完此後，紅雲被鯤鵬殛的新聞緊跟着傳遍，紅雲身上的康莊大道之基不知去向。
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跟手，伏羲長大從此以後，抱了不失爲被援引爲人皇。
伏羲成了人皇以來，據悉園地間生死存亡別之理，制訂八卦，即以八種點兒卻寓義透徹的符號來簡約自然界之內的整個萬物。此外，他還摹仿六合中的蛛結網而做成網罟，用來捕魚畋。釐革終身大事風，首倡男聘女嫁的婚俗禮俗，使血緣婚化作族外婚，壽終正寢了青山常在最近，佳只知其母不知其父的駝羣婚形態。始造書契，用於敘寫，指代了往常結繩記事的向下內容。發明陶壎、琴瑟等法器，獨創樂曲歌謠，將樂帶入人們的存，拉人們“養氣悟性，反其幼稚”。
末了，伏羲又將其管轄處分而治之，再者除負責人終止社會處分，爲後代統治社會提供借鑑。可，最主要的是，伏羲制定曆法，管用人族耕地，有章可循。這般，伏羲卻需任命人皇數千元會，等下一位人皇出生，方能成功，證得人皇果位，重返火雲宮修道。這是經驗之談，待會兒不提。
趙公明閉關鎖國了數終身後，畢竟下了，剛出望望水情，籌辦一下，不想剛去往口，就聞到一股馥，這股醇芳裡頭，帶着淡薄美芳香的味，勾心肝弦，與此同時這股女的臭皮囊的甜香其間，又宛若帶着鋪天蓋地的雋，讓有一種深吸一口的催人奮進。趙公明被這股鼻息撲來的早晚，只看有一種說不出的盡情，印華美綿的，是一度明眸皓齒的紅裝背影。
